Introducción a las figuras geométricas
Rosmina Peña
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Reconocer las figuras geométricas básicas y sus características.
- Inicio de la clase (5 minutos): Presentar a los alumnos una variedad de figuras geométricas y preguntarles si conocen sus nombres. Realizar una breve discusión sobre las características de cada figura.
- Desarrollo (30 minutos): Mostrar a los alumnos ejemplos de retículas de triángulos, cuadrados y puntos. Pedirles que observen detenidamente las figuras y las clasifiquen según sus características (número de lados, simetría, etc.). Fomentar la participación de los alumnos y promover la discusión entre ellos.
- Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de cierre en la cual los alumnos deberán dibujar diferentes figuras geométricas en sus cuadernos y explicar sus características.
Sesión 2: Exploración de los triángulos
Objetivo: Analizar y clasificar los triángulos según sus características.
- Inicio de la clase (5 minutos): Recordar a los alumnos las características básicas de los triángulos (tres lados, tres ángulos, etc.).
- Desarrollo (30 minutos): Entregar a los alumnos retículas con diferentes tipos de triángulos (equiláteros, isósceles, escalenos) y pedirles que los clasifiquen según sus características. Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos.
- Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de cierre en la cual los alumnos deberán buscar triángulos en su entorno y clasificarlos según sus características.
Sesión 3: Relación entre las figuras geométricas y las fracciones
Objetivo: Reconocer la relación entre las fracciones y las figuras geométricas.
- Inicio de la clase (5 minutos): Preguntar a los alumnos si saben qué son las f