Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poco interés en los aprendizajes por parte de los alumnos. Deserción escolar. Apatía de los padres de familia para apoyar a sus hijos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguas en el mundo y la importancia de conservarlas. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre el tema.

  
  



• Actividad principal: Lectura de un texto en inglés sobre la preservación de las lenguas. Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos pequeños para comprender el texto y responder preguntas relacionadas. Se promoverá el trabajo colaborativo y la capacidad de análisis.

  
  



• Actividad de cierre: Plenaria para compartir las respuestas y conclusiones obtenidas en la actividad principal. Se fomentará el pensamiento crítico y la expresión oral en inglés.

  
  

Sesión 2: Investigación y propuestas (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios relacionados con la preservación de las lenguas. Se promoverá la reflexión sobre la importancia de involucrarse en la comunidad y el sentido de pertenencia.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la situaci