Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos que hayan ocurrido en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, entrevista, crónica) y sus características.


• Análisis de ejemplos de noticias y reportajes que abordan sucesos significativos de la comunidad.


• Discusión en grupos sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de los géneros periodísticos.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre los géneros periodísticos y sus características.


• Tarea: Investigar un suceso significativo de la comunidad y elaborar un breve reportaje utilizando los géneros periodísticos estudiados.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo la violencia afecta a