Exploración de la diversidad natural

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural

Objetivo general: Representar de manera gráfica lo que se sabe de la naturaleza.

PDA: Representa de manera gráfica lo que sabe de la naturaleza.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Conocer las estaciones del año.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.


• Introducción a las estaciones del año: preguntar a los alumnos si saben qué son las estaciones del año y si conocen cuáles son.


• Actividad de indagación: en grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas y discutirán sobre lo que creen que sucede en cada estación del año.


• Registro de la información: cada grupo dibujará y escribirá en un papel grande lo que piensan sobre cada estación del año.


• Puesta en común: cada grupo compartirá su registro y se llevará a cabo una discusión en el aula.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre las estaciones del año.


• Actividad de observación: los alumnos saldrán al patio de la escuela para observar y recolectar elementos naturales relacionados con cada estación del año (hojas, flores, ramas, etc.).


• Registro de la observación: cada alumno realizará un dibujo o collage con los elementos recolectados y lo pegará en su cuaderno de arte.


• Reflexión: en parejas, los alumnos compartirán sus dibujos y hablarán sobre lo que observaron en el patio.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido sobre las estaciones del año.


• Actividad de investigación: los alumnos realiz