Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en 2º grado de Primaria

Objetivo (PDA): Utiliza los símbolos “” o “=” para comparar u ordenar dos números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para reconocer los símbolos <> =

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de comparar y ordenar números para resolver problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos >, < y =, solicitando a los alumnos que expliquen su significado.


• Realizar ejercicios de comparación de números con apoyo visual y gráfico, utilizando tarjetas de números.

Sesión 2: Comparación de números

• Repasar con los alumnos los símbolos >, < y =, y su significado.


• Presentar una serie de ejercicios de comparación de números sin utilizar los símbolos, para que los alumnos los resuelvan en parejas o grupos pequeños y los discutan.


• Realizar ejercicios en el pizarrón, donde los alumnos deben completar las comparaciones con los símbolos correspondientes.

Sesión 3: Ordenamiento de números

• Introducir el concepto de ordenar números de menor a mayor y de mayor a menor.


• Realizar ejercicios de ordenamiento de números utilizando tarjetas o fichas numéricas, donde los alumnos deben colocarlos en el orden correcto.


• Practicar el ordenamiento de números en el pizarrón, realizando ejercicios con la participación de los alumnos.

Sesión 4: Aplicación de los símbolos

• Repasar los símbolos de comparación y ordenamiento.


• Realizar ejercicios donde los alumnos deben utilizar los símbolos >, < y = para comparar