Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Anuncios publicitarios para comprar, vender, viajar y comer.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una (total de 225 minutos)

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes anuncios publicitarios y pedir a los alumnos que identifiquen las características y funciones de cada uno.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que se pueden encontrar en la comunidad, centrándose en los productos o servicios relacionados con comprar, vender, viajar y comer.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Cada alumno debe buscar un anuncio publicitario de algún producto o servicio relacionado con el tema y traerlo para analizarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Revisión de los anuncios publicitarios traídos por los alumnos.


• Realización de una lista en el pizarrón con las características y funciones que identificaron en cada anuncio.


• Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los anuncios publicitarios analizados.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de analizar los anuncios publicitarios y cómo influyen en nuestras decisiones de