Rectas y ángulos.

Scarlet Nicolat
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Matemáticas - Rectas y Ángulos


Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Ausentismo y rezago de lectura y escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con el tema de rectas y ángulos. Se evaluará su comprensión de los conceptos y su capacidad para aplicarlos en diferentes situaciones.



  2. Proyecto creativo: Los alumnos deberán diseñar y construir un modelo a escala de un polígono regular o irregular, utilizando las relaciones de ángulos y lados aprendidas en clase. Se evaluará su capacidad para aplicar los conceptos de manera práctica y creativa.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de rectas y ángulos mediante una breve introducción teórica.

  • Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen diferentes tipos de ángulos en su entorno.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos materiales como reglas, compás y transportador para que puedan medir y construir ángulos.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes midan y construyan diferentes ángulos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de los ángulos en la geometría y su aplicación en la vida cotidiana.

  • Asignar tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de figuras geométricas que se pueden construir utilizando diferentes tipos de ángulos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los conceptos ap