La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Problematizar la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Población África reducida a la esclavitud en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la esclavitud en América y su relación con la población africana.

Desarrollo:

• Explicación del contexto histórico de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Introducción a la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.


• Análisis de documentos y testimonios de la época relacionados con la problemática planteada.


• Discusión en grupos pequeños sobre las condiciones de vida de la población africana esclavizada.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de problematizar la vida cotidiana de la población africana esclavizada.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de un caso real o ficticio relacionado con la esclavitud en América y la población africana.

Desarrollo:

• Análisis y discusión del caso seleccionado en grupos pequeños.


• Identificación de los principales problemas y dilemas que enfrentaba la población africana esclavizada.


• Investigación en bibliotecas y/o internet sobre testimonios y estudios relacionados con la vida cotidiana de la población africana esclavi