Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

PDA: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinario: Lectoescritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema de lectoescritura (15 minutos)

• Presentar el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las herramientas que utilizan en su vida diaria y cómo las utilizan.


• Diagnosticar el nivel de lectoescritura de los alumnos mediante una actividad en la que escriban una lista de herramientas que utilizan y cómo las utilizan.

Sesión 2: Trabajo práctico con herramientas y escritura (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes herramientas (destornilladores, martillos, tijeras, etc.) y explicarles su uso correcto.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una herramienta a cada pareja.


• Pedir a cada pareja que elabore un pequeño manual de instrucciones sobre el uso de la herramienta asignada, prestando atención a la estructura y claridad de la escritura.


• Revisar y corregir los manuales de instrucciones de cada pareja, haciendo énfasis en la importancia de la lectoescritura clara y precisa.

Sesión 3: Aplicación de conoc