Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Disponibilidad corporal y autonomía motriz

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión individual sobre el proyecto de vida.


2. Observación participante durante las actividades de apoyo mutuo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede influir en el bienestar personal y colectivo.


• Introducir la metodología de Aprendizaje servicio y explicar en qué consiste.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles retos a superar para alcanzar un proyecto de vida satisfactorio.


• Promover el respeto y la escucha activa durante la participación de los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un reto específico.


• Cada grupo deberá investigar y proponer estrategias de apoyo mutuo para superar el reto asignado.

Cierre:

• Socializar en grupo las estrategias propuestas por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de apoyarse mutuamente para alcanzar los proyectos de vida.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los retos propuestos por cada grupo en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la disponibilidad corporal y la autonomía motriz como posibles barreras para alcanzar los proye