Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Objetivo específico:
Los alumnos formularán, justificarán y utilizarán el teorema de Pitágoras para resolver problemas relacionados con la medición y cálculo en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: La cabina de radio donde los alumnos darán a conocer sucesos importantes en su comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Los alumnos escucharán una grabación de un programa de radio en el que se mencionan problemas relacionados con la medición y cálculo en diferentes contextos. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo podrían resolver esos problemas.

  
  



• Presentación del objetivo: Se explicará a los alumnos que el objetivo de la clase es aprender a formular, justificar y utilizar el teorema de Pitágoras para resolver problemas de medición y cálculo.

  
  



• Actividad introductoria: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué es el teorema de Pitágoras y en qué situaciones podrían aplicarlo.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre el teorema de Pitágoras y su aplicación en diferentes contextos. Utilizarán diferentes recursos como libros de texto, internet, videos, etc.

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos resolverán una serie de problemas utilizando el teorema de Pitágoras. Se les proporcionarán situaciones de la vida real en las que puedan aplicar el teorema, como por ejemplo, calcular la altura de un edificio, la distancia entre dos puntos en un mapa, etc.

  
  



• Actividad de aplicación