Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Elsa Coronado- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la planeación: "Descubriendo el mundo a través de las historias"
Objetivo general: Desarrollar habilidades narrativas en los alumnos de preescolar 2º a través de la lectura, escritura y recursos de los lenguajes artísticos, para que puedan narrar historias con secuencia lógica, tanto conocidas como inventadas, y así apropiarse de la cultura.
Metodología: Proyecto comunitario
Disciplinas involucradas: Lenguaje y comunicación, artes visuales, música, educación física y ciencias sociales.
Problema a atender: Los alumnos muestran falta de interés por participar y apropiarse de la cultura a través de la narración de historias.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación de las historias
- Presentación del proyecto y explicación del tema "Narración de historias mediante diversos lenguajes".
- Conversación sobre la importancia de las historias para conocer distintas culturas.
- Lectura de una historia corta utilizando recursos visuales y gestuales.
- Invitar a los alumnos a contar una historia conocida utilizando elementos artísticos (dibujos, títeres, etc.).
Sesión 2 (45 minutos): Explorando el mundo a través de la lectura
- Lectura de una historia tradicional de la cultura local o regional.
- Reflexión sobre los valores y enseñanzas presentes en la historia.
- Actividad de dramatización de la historia, utilizando disfraces y música.
- Compartir las historias creadas por los alumnos en casa.
Sesión 3 (45 minutos): Creación de historias
- Juego de imaginación: los alumnos deberán crear una historia a partir de una serie de imágenes o palabras clave.
- Planteamiento de la estructura narrativa básica: inicio, desarrollo y final