Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Trabajo en equipo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de las regularidades y patrones a través de una pregunta desafiante: "¿Pueden encontrar una relación entre los números 2, 4, 6, 8...?".


• Motivar a los alumnos a trabajar en equipo para buscar respuestas a la pregunta y plantear hipótesis sobre el patrón que se presenta.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada equipo una serie de números y figuras que siguen una progresión aritmética y pedirles que encuentren la fórmula algebraica que representa la sucesión.


• Brindar materiales manipulativos como bloques o fichas para que los alumnos puedan visualizar y manipular los elementos de la sucesión.


• Animar a los equipos a compartir sus hallazgos y discutir las estrategias utilizadas para encontrar la fórmula.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas y soluciones encontradas por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de representar algebraicamente una sucesión para poder predecir términos futuros.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de progresiones aritméticas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan ejemplos de progresi