Los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formative: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y motivación del tema.


• Presentación del problema a resolver: "El alumno desconoce el origen de los pueblos de aridoamérica y oasisamérica".


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuáles son los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos? ¿Cómo se puede conocer su origen histórico?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en equipos de trabajo.


• Asignación de tareas: investigar sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y recopilar información histórica.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, etc.


• Estimulación de la lectura crítica y la escritura mediante la búsqueda de información y la toma de notas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer el origen de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Distribución de un friso cronológico en blanco para ser completado en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuáles son las car