Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Gianina Pérez
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica casos en los que expresan desigualdades en el acceso a servicios educativos, de salud, recreación, deporte o cultura.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Objetivo PDA: Identificar casos en los que se expresan desigualdades en el acceso a servicios educativos, de salud, recreación, deporte o cultura.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Desigualdades por diferencias de género.

  • Discusión en grupo sobre situaciones de desigualdad de género en la vida cotidiana.

  • Análisis de casos reales de desigualdad en el acceso a servicios educativos, de salud, recreación, deporte o cultura.

  • Identificación de causas y consecuencias de estas desigualdades.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de igualdad de género.

  • Análisis de la importancia de la igualdad de género en la sociedad.

  • Debate en grupos sobre las acciones que podrían ayudar a erradicar la desigualdad de género.

  • Presentación de propuestas de acciones por parte de cada grupo.


Sesión 3:



  • Exposición de las propuestas de acciones por parte de cada grupo.

  • Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.

  • Votación para seleccionar las acciones más efectivas y viables.

  • Elaboración de un plan de acción conjunto para promover la igualdad de género.


Sesión 4:



  • Investigación en grupos sobre las diferentes formas de discriminación de género en la sociedad actual.

  • Análisis de casos reales que evidencien estas formas de discriminación.

  • Reflexión sobre la i