El derecho a la protección de la integridad física y mental ante formas de maltrato y explotación, identificación de instituciones de apoyo y acciones de defensa y protección de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental ante formas de maltrato y explotación, identificación de instituciones de apoyo y acciones de defensa y protección de los derechos de todas las personas.

Objetivo: Identificar Instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Es importante abordar el acoso escolar de manera integral, promoviendo un entorno escolar seguro, fomentando la empatía y la inclusión.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Ejercicio de reflexión: ¿Qué entendemos por maltrato, abuso y explotación?


• Actividad grupal: Generar una lista de diferentes formas de maltrato, abuso y explotación que puedan existir.


• Presentación de casos reales de maltrato, abuso y explotación.


• Cierre de la sesión: Conclusiones y compromisos.

Sesión 2:

• Introducción al acoso escolar: definición y tipos.


• Análisis de casos de acoso escolar.


• Actividad grupal: Brainstorming de acciones para prevenir y abordar el acoso escolar.


• Debate grupal: ¿Qué características debe tener un entorno escolar seguro?


• Cierre de la sesión: Conclusiones y compromisos.

Sesión 3:

• Investigación individual o en parejas: Identificación de instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo se