Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de la convivencia familiar y cómo esto influye en su sentido de pertenencia y autonomía.


• Presentación del problema: reconocer que la convivencia en la familia es diversa.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de convivencia que existen en las familias y cómo esto puede generar diversidad.


• Tarea colaborativa: solicitar a los alumnos que investiguen en sus familias y traigan ejemplos de diferentes tipos de convivencia.

Sesión 2:

• Recopilación de ejemplos de diferentes tipos de convivencia en la familia.


• Organización de grupos de trabajo: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de convivencia para que investiguen y preparen una presentación.


• Presentación de grupos: cada grupo compartirá su investigación sobre un tipo de convivencia específico y cómo esto fortalece el sentido de pertenencia y afecto.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las presentaciones: conversar con los alumnos sobre las diferentes formas de convivencia y cómo esto contribuye al desarrollo del sentido de pertenencia y afecto.


• Actividad práctica: realizar una actividad en la que los alumnos deben representar una situación de convivencia respetuosa y afectuosa en la familia.


• Puesta en común: compartir las represe