Introducción al álgebra

Natalio Morales
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Alumnos con dificultades de análisis y razonamiento matemático


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del álgebra y los exponentes.

  • Mostrar ejemplos de operaciones algebraicas utilizando exponentes y discutir su importancia.

  • Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las dificultades específicas de los alumnos.

  • Asignar tareas para que los alumnos investiguen por su cuenta sobre las propiedades de los exponentes.


Sesión 2:



  • Revisar la tarea asignada y discutir los hallazgos de los alumnos.

  • Presentar las propiedades de los exponentes de forma didáctica y visual.

  • Realizar ejercicios en clase para practicar el uso de las propiedades de los exponentes.

  • Resolver problemas en grupo que involucren el uso de las propiedades de los exponentes.

  • Asignar tareas para que los alumnos practiquen las propiedades de los exponentes.


Sesión 3:



  • Revisar la tarea asignada y discutir los resultados de los alumnos.

  • Realizar ejercicios en clase que combinen las propiedades de los exponentes.

  • Resolver problemas en grupo que involucren el uso de las propiedades de los exponentes.

  • Presentar algún caso de la vida real donde se utilicen las propiedades de los exponentes.

  • Asignar tareas para que los alumnos apliquen las propiedades de los exponentes en situaciones cotidianas.


Sesión 4:



  • Revisar