Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

PDA: Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes expresiones artísticas de diversas culturas.


• Promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo se manifiesta en las artes.


• Plantear el problema principal: que los alumnos aprendan a tocar la flauta dulce para llegar al aprendizaje esperado.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la diversidad cultural y los lenguajes artísticos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lenguaje artístico específico (música, danza, pintura, teatro, etc.).


• Cada grupo investigará sobre un estilo o manifestación artística relacionada con la diversidad cultural de México o del mundo.


• Los alumnos deberán realizar una presentación breve sobre su tema y su importancia en la riqueza pluricultural.


• Introducir la flauta dulce como uno de los lenguajes artísticos a explorar. Enseñar los conceptos básicos de cómo tocar la flauta dulce y practicar algunas notas.

Sesión 2:

• Continuar con la investigación de los diferentes estilos y manifestaciones artísticas.


• Cada grupo deberá buscar ejemplos y