Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en Artes

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia. Introducción a la problemática de la violencia de género y su relación con la convivencia.

Desarrollo: Explicación del concepto de procesos creativos y su relación con la comunicación dialógica. Presentación de ejemplos de propuestas artísticas que aborden la violencia de género y promuevan la empatía y el respeto. Organización de los estudiantes en grupos para desarrollar su propio proyecto artístico.

Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género en la creación artística. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repaso del contenido de la sesión anterior. Presentación de casos reales de violencia de género y su impacto en la convivencia. Discusión en grupo sobre posibles soluciones.

Desarrollo: Trabajo en grupos para seguir desarrollando los proyectos artísticos. Investigación y recolección de información sobre casos de violencia de género y cómo se manifiestan en la comunidad. Diseño y planificación de la propuesta artística.

Cierre: Puesta en común de los avances de cada grupo. Reflexión