Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Mejora de los aprendizajes

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Los estudiantes deberán responder preguntas abiertas relacionadas con la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos. Se evaluará su capacidad de análisis y reflexión crítica.

   
   



2. Proyecto de investigación: Los estudiantes deberán realizar un proyecto de investigación en grupos sobre un proceso técnico específico y analizar cómo los factores mencionados influyen en su desarrollo. Se evaluará su capacidad de indagación, análisis y presentación de resultados.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la sesión.


• Preguntar a los estudiantes si saben qué son los procesos técnicos y si conocen ejemplos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente el concepto de procesos técnicos y ejemplificar con algunos casos.


• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes deberán identificar factores que puedan influir en el desarrollo de un proceso técnico. Luego, cada grupo compartirá sus ideas con la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre los factores identifica