Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de esferas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Manejo de información

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión conceptual


2. Presentación de un proyecto de construcción de una esfera

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de objetos que sean representados por una circunferencia, un círculo y una esfera.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema.


• Establecer el objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de definiciones y propiedades de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Realización de ejercicios prácticos de dibujo y cálculo de áreas y perímetros de circunferencias y círculos.


• Planteamiento de preguntas generadoras para promover la indagación y el pensamiento crítico, por ejemplo: ¿Cómo se relacionan la circunferencia y el círculo? ¿Cuáles son las características de una esfera?

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y establecimiento de conclusiones.


• Tarea: Investigación sobre aplicaciones de la circunferencia, el círculo y la esfera en diferentes campos (geometría, arquitectura, deportes, etc.)

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Revisión de la tarea y discusión en grupos sobre las aplicaciones encontradas.


• Presentación de ejemplos de objetos reales relacionados con la circunferencia, el círculo y la esfera.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en gr