Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Reconocimiento de las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Cultura de maltrato a mascotas y plantas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de reseñas y su importancia en la comunidad.

• Presentar a los estudiantes el concepto de reseñas y explicar su función en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos y audiovisuales que pueden ser objeto de una reseña.


• Invitar a los estudiantes a compartir experiencias personales o conocimientos previos sobre algún texto o audiovisual que les haya gustado.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar las características de las reseñas.

• Mostrar a los estudiantes ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.


• Identificar las características comunes de las reseñas, como la descripción del contenido, la opinión personal y el público al que van dirigidas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes elaboren reseñas de textos o audiovisuales previamente seleccionados.

Sesión 3:
Objetivo: Fomentar el intercambio de reseñas entre los estudiantes.

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes textos o audiovisuales para que elaboren reseñas.


• Promover la colaboración y discusión entre los estudiantes dentro de los grupos.


• Proporcionar un espacio para que los grupos compartan sus reseñas con el resto de la clase y reciban retroalimentación.

Sesión 4:
Objetivo: Reflexionar sobre la imp