Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Mi historia, nuestra conexión"

Objetivo general:

• Fomentar la lectura y escritura de textos autobiográficos en los alumnos de 6º grado de Primaria, promoviendo la identificación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Objetivos específicos:

• Desarrollar habilidades de lectura comprensiva y escritura autónoma en los alumnos.


• Identificar las relaciones temporales presentes en los textos autobiográficos.


• Reflexionar sobre la importancia de la narración de sucesos autobiográficos como medio de conexión con la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo general y específico.


• Lluvia de ideas sobre qué es una autobiografía y la importancia de narrar sucesos personales.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico como ejemplo.


• Actividad: escribir una breve autobiografía de 3 sucesos importantes en la vida del alumno.


• Reflexión en grupo sobre las relaciones temporales presentes en los textos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Lectura en voz alta de diferentes textos autobiográficos, resaltando las relaciones temporales presentes en cada uno.


• Actividad: identificar y subrayar las relaciones temporales en los textos leídos.


• Compartir en grupos las relaciones encontradas y discutir su importancia en la comprensión del texto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de diferentes técnicas de escritura para mejorar la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad: reescribir uno de los sucesos autobiográficos de la sesión 1, incorporando las técnicas aprendidas.