"Explorando el azar y la probabilidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando el azar y la probabilidad"

Objetivo (PDA): Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la importancia del conocimiento de la probabilidad en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que intervenga el azar.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un texto explicativo sobre el concepto de azar y probabilidad.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva en la que los alumnos subrayen las ideas principales y las dudas que puedan tener.


• Promover la discusión en grupos pequeños para aclarar dudas y compartir sus conclusiones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus hallazgos y resuelva las dudas que hayan surgido.


• Asignar una tarea para la próxima sesión donde los alumnos deberán identificar eventos de la vida cotidiana en los que intervenga el azar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles experimentos que pueden realizar para estudiar el azar y la probabilidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes experimentos relacionados con el azar y la probabilidad, como lanzar una moneda o un dado.


• Realizar uno o dos