Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la resolución del problema


2. Cuestionario de retroalimentación sobre los aprendizajes adquiridos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo los procesos productivos influyen en el desarrollo social, económico y ambiental de nuestra comunidad, México y el mundo?


• Preguntas guía:
  
  
  • ¿Qué es un proceso productivo?
  
  
  • ¿Cuáles son los ejemplos de procesos productivos que podemos identificar en nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Cuáles son las consecuencias ambientales y sociales que pueden generar los procesos productivos?
  
  
  
  

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y analizar un proceso productivo específico en México y su impacto ambiental y social.


• Los grupos presentarán sus resultados al final de la sesión.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de los grupos.


• Reflexión sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos analizados.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de l