Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país.

Nancy Pérez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país.


Grado: 5º de Primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo de la sesión: Indagar acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad e identificar la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Vida saludable, ausencia de valores


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):
    a) Saludo a los estudiantes y recordatorio de la importancia de vivir en una comunidad saludable y segura.
    b) Presentación del problema a abordar: la falta de valores y su impacto en la vida saludable de la comunidad.



  2. Actividad inicial (5 minutos):
    a) Realizar una lluvia de ideas sobre qué consideran los estudiantes que son necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia en su comunidad.



  3. Desarrollo del problema (25 minutos):
    a) Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una necesidad específica (salud, esparcimiento, comunicación, seguridad o justicia).
    b) Cada grupo deberá investigar y discutir acerca de la infraestructura y servicios públicos necesarios para satisfacer esa necesidad en la comunidad.
    c) Los grupos deberán identificar ejemplos concretos de cómo se puede satisfacer esa necesidad y alcanzar el bienestar colectivo en la comunidad.
    d) Cada grupo deberá preparar una pr