Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

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Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Problemas de lectoescritura


Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)
Inicio:



  • Presentar el tema y su relevancia en la sociedad actual.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de la protección de datos personales y el acceso a la información en un gobierno democrático.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de transparencia y rendición de cuentas.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura compartida sobre el derecho al acceso a la protección de datos personales y a la información.

  • Analizar ejemplos de situaciones en las que estos derechos han sido vulnerados.

  • Promover la participación activa de los alumnos mediante preguntas y ejercicios de reflexión.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones éticas y políticas de la defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales y a la información.

  • Plantear una pregunta problematizadora relacionada con el tema para ser abordada en la siguiente sesión.


Sesión 2: Análisis del actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y servidores públicos (50 minutos)
Inicio:



  • Recordar la pregunta problematizadora planteada en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes casos de actos de corrupción y falta de transparencia en la gestión de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y servidores públicos.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada gru