Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reflexión sobre los medios de comunicación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Comentar y cuestionar los contenidos de programas que ven o escuchan en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que conocen (televisión, radio, internet, redes sociales, etc.) y anotarlas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes de programas de televisión, noticias, anuncios publicitarios, canciones, etc.
   
   
   • Cada grupo deberá analizar la imagen que les fue asignada y responder a las siguientes preguntas: ¿Qué mensaje transmite esta imagen? ¿Creen que es un contenido adecuado para su edad? ¿Por qué?
   
   
   • Luego, cada grupo deberá compartir sus respuestas con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tener un criterio propio al analizar los contenidos de los medios de comunicación.
   
   
   • Pedir a los alumnos que comenten alguna situación en la que hayan sentido que la información de los medios de comunicación no era confiable o adecuada.
   
   
   • Darles la tarea de observar un programa de televisión, un anuncio publicitario o una noticia y analizar críticamente su contenido para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Comentar y cuestionar los contenidos de programas que ven o escuchan en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):