Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud: La falta de alimentos saludables y el lunch nutritivo.
Margarita Montes
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud: La falta de alimentos saludables y el lunch nutritivo.
Grado: 5º de primaria
Objetivo: Los alumnos serán capaces de presentar una exposición sobre la importancia de una alimentación saludable, enfocándose en la falta de alimentos nutritivos en el lunch.
PDA del presentador o presentadora:
- Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
- Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
- Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
- Conserva la atención de los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
PDA de la audiencia:
- Mantiene la atención en lo que presenta el presentador o presentadora.
- Toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar.
- Pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y elaboración del problema: "La falta de alimentos saludables y el lunch nutritivo".
- Discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y las consecuencias de una mala alimentación.
- Asignación de tareas para la investigación de información relacionada con el tema.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de la información recopilada por los alumnos.
- Organización de la información en palabras clave y notas breves para ser utilizadas co