Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no consideran el arte como una forma de expresión cultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una (total de 225 minutos).

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas etnias, culturas y lenguas.


• Reflexión y debate sobre la importancia del arte como forma de expresión cultural.


• Asignación de tareas individuales para investigar sobre una manifestación cultural o artística de interés.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas individuales y compartición de los hallazgos.


• Creación de grupos de trabajo con alumnos interesados en la misma manifestación cultural o artística.


• Investigación en grupo sobre la historia, características y significado de la manifestación seleccionada.


• Diseño de una propuesta creativa que incorpore la manifestación cultural o artística, utilizando el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas creativas de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las diferente