Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad

Objetivo: Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y diagnóstico

• Presentación del tema: diversidad lingüística y la importancia de reconocer y apreciar las distintas formas de comunicación.


• Diálogo con los estudiantes sobre las diferentes lenguas y formas de comunicación que existen en su comunidad.


• Realización de una actividad de diagnóstico: los estudiantes deberán compartir una palabra o frase en su lengua materna o en algún otro idioma que conozcan, explicando su significado.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación de las formas de comunicación en la comunidad

• Exposición de los resultados de la actividad de diagnóstico.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recolectar información sobre las diferentes formas de comunicación presentes en la comunidad, como lenguas indígenas, señas, entre otras.


• Realización de entrevistas a miembros de la comunidad que sepan o utilicen estas formas de comunicación.


• Registro de la información recolectada en carteles o presentaciones visuales.

Sesión 3 (45 minutos): Exposición de la diversidad lingüística en la comunidad

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Exposición de los carteles o presentaciones visuales realizadas por los estudiantes.


• Reflexión y análisis de la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.


• Elaboración de un mural o afiche que represente la diversidad lingüística.

Sesión 4 (