La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de conciencia en el pensamiento lógico y promover una relación entre los fenómenos naturales y los efectos ambientales y sociales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se les presentará a los alumnos un cuestionario para identificar cuánto saben sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo antes de comenzar la clase.

   
   



2. Mapa conceptual: Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual que muestre la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo, así como sus características y dinámica.

   
   

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Se realizará una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen y su relación con el medio ambiente y la sociedad.
Desarrollo: Se les presentará a los alumnos el concepto de placas tectónicas y se discutirán sus características y dinámica a través de imágenes y videos explicativos.
Cierre: Los estudiantes deberán completar el cuestionario de conocimientos previos para evaluar lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Inicio: Se proyectarán imágenes y videos sobre el relieve generado por las placas tectónicas y se les pedirá a los alumnos que identifiquen y describan los diferentes tipos de relieve.