Estudio de los números decimales

Jenny Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números decimales


Sesión 1 (45 minutos): Introducción y exploración del tema


Objetivo: Los alumnos leerán, escribirán y ordenarán números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpretarán en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre los números decimales?



  1. Exploración (15 minutos):



  • Los alumnos formarán equipos de trabajo.

  • Cada equipo recibirá una tarjeta con un número decimal escrito en notación decimal y letra.

  • Los alumnos deberán leer en voz alta el número, escribirlo en su cuaderno y ordenarlo de mayor a menor.

  • Cada equipo compartirá su número y explicará cómo lo ordenaron.



  1. Discusión y reflexión (15 minutos):



  • En plenaria, se comentarán las diferentes estrategias utilizadas para ordenar los números decimales.

  • Se destacarán las similitudes y diferencias entre la notación decimal y la notación en letras.

  • Se plantearán preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como: ¿Por qué es importante poder leer y escribir números decimales? ¿En qué situaciones se utilizan los números decimales?



  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen números decimales.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y aplicación


Objetivo: Los alumnos interpretarán y aplicarán los números decimales en diferentes contextos, promoviendo el pensamiento crítico y el desarrollo del dominio de operaciones matemáticas.


Actividades:



  1. Recuperación de conocimientos previos (10 minutos):



  • Los alumnos compartirán