Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Amelia Lopez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Se integrarán conceptos de diferentes asignaturas como Historia, Biología y Lengua.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia de género, sexual y trata de personas.

  3. Discusión en grupo sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o conocido.


Desarrollo:



  1. Presentación de un caso de violencia de género, sexual o trata de personas.

  2. División de los estudiantes en grupos pequeños.

  3. Cada grupo deberá analizar el caso desde la perspectiva de género y buscar posibles medidas de protección para la víctima.

  4. Debate y discusión en grupo sobre las medidas propuestas.


Cierre:



  1. Puesta en común de las medidas de protección propuestas por cada grupo.

  2. Reflexión sobre la importancia de denunciar y exigir medidas de protección ante la violencia de género, sexual y trata de personas.

  3. Asignación de una actividad para la siguiente sesión: investigar sobre los mecanismos de denuncia existentes y cómo acceder a ellos.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordatorio de la actividad asignada en la sesión anterior.

  2. Breve repaso de los conceptos vistos hasta el momento.


Desarr