Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar el calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre los conceptos que tienen sobre la energía y el calor. Realizar preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre su conocimiento previo.

Desarrollo: Realizar una demostración práctica de la transferencia de calor utilizando diferentes materiales y fuentes de calor (ejemplo: calentar agua en una estufa, una vela, un mechero). Observar los cambios de temperatura y analizar cómo se produce la transferencia de calor en cada caso.

Cierre: Realizar una discusión en grupo sobre los resultados de la demostración práctica. Reflexionar sobre la importancia del calor como una forma de energía y cómo se utiliza en diferentes motores. Asignar una tarea para la siguiente sesión donde los alumnos investiguen sobre los motores que funcionan con energía calorífica.

Sesión 2:
Inicio: Recapitular lo aprendido en la sesión anterior y hacer una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los motores que funcionan con energía calorífica.

Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan un motor simple que funcione con energía calorífica, utilizando materiales reciclados. Observar su funcionamiento y discutir sobre