La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel: Secundaria 3º

PDA: Reflexiona y emite opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar las características de las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.

Actividades:

1. Presentación del problema: Introducir el problema planteado a los estudiantes, explicando que se investigará sobre las relaciones de los colonos ingleses con la población indígena.

   
   



2. Formación de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes, asignando roles dentro del grupo (investigador, organizador, comunicador, observador).

   
   



3. Investigación: Cada grupo investigará sobre las relaciones establecidas entre los colonos ingleses y la población indígena, recopilando información de diferentes fuentes (libros, internet, películas, etc.).

   
   



4. Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recolectada y elaborarán una síntesis de las características de estas relaciones.

   
   



5. Discusión en grupos: Los grupos compartirán sus síntesis y realizarán una discusión para identificar las similitudes y diferencias encontradas en las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.

   
   



6. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reflexionar y emitir opiniones sobre las relaciones establecidas entre los colonos ingleses y la población indígena.

Actividades:

1. Recapitulación: Recordar brevemente lo i