Exposición sobre temas diversos

Joaquín Ortega
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Como presentador o presentadora

    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

    • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

    • Responder dudas y atender inquietudes.



  • Como audiencia

    • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

    • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.




Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de exposiciones y su importancia en la comunicación.

  • Presentación del objetivo de la clase y los criterios de evaluación.

  • Explicación de la importancia de la higiene personal y su relación con la igualdad de género.

  • Formación de grupos de trabajo para la investigación de temas diversos a exponer.

  • Asignación de roles en cada grupo (presentador, encargado de materiales de apoyo, encargado de apuntes, etc.).

  • Tarea: Cada grupo debe elegir un tema a exponer y realizar la investigación correspondiente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Enseñanza de estrategias para la planificación de una exposición (organización de contenido, estructura, selección de información relevante, etc.).

  • Práctica guiada de planificación de exposiciones por parte de los grupos, considerando los aspectos aprendidos.

  • Tarea: Cada grupo de