Azar y probabilidad

Plan de clase

Título de la unidad: Descubriendo el azar y la probabilidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivos de la unidad:

• Identificar eventos en los que interviene el azar.


• Determinar el espacio muestral.


• Experimentar con situaciones de azar y probabilidad.

Objetivo de la clase: Los alumnos identificarán eventos en los que interviene el azar, determinarán el espacio muestral y experimentarán con diferentes situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar.


• Realizar una breve actividad de motivación, como una pregunta o un juego relacionado con el azar.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de eventos en los que interviene el azar, como lanzar una moneda o sacar una carta de una baraja.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles eventos de azar que los alumnos hayan experimentado en su vida cotidiana.


• Introducir el concepto de espacio muestral y explicar cómo se determina en diferentes situaciones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la clase y su relación con el problema interdisciplinar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar y traer ejemplos adicionales de eventos de azar.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Exponer los ejemplos de eventos de azar investigados por los alumnos y discutir en grupo sus características.


• Proponer situaciones