Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creación narrativa a partir de un texto literario

Objetivo: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: LECTOESCRITURA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para despertar la creatividad y la imaginación.


• Generación de ideas sobre qué es una narrativa y cómo se relaciona con los textos literarios.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.


• Análisis y discusión del cuento: personajes, ambiente, conflicto, etc.


• Identificación de elementos del texto literario que pueden ser utilizados para crear una narrativa artística.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la construcción de una narrativa.


• Asignación de tarea: seleccionar un texto literario de interés para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Presentación de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Elección de un texto literario de interés para la creación narrativa.

Desarrollo:

• Análisis y discusión del texto seleccionado: temáticas, personajes, estructura, etc.


• Explicación de las diferentes formas en las que se puede expresar una narrativa artística: danza, teatro, mús