Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Problema interdisciplinario: Falta de comprensión lectora.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que interviene el azar.


• Mediante una interrogante, plantear el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar las habilidades matemáticas para mejorar la comprensión lectora?

Desarrollo:

• Entregar a los estudiantes textos cortos de diferentes temáticas y niveles de dificultad.


• Pedirles que subrayen las palabras o frases clave relacionadas con eventos de azar.


• Realizar una lectura grupal de los fragmentos subrayados y promover la discusión sobre los eventos de azar presentes en cada texto.


• Identificar y anotar en el pizarrón los eventos mencionados por los estudiantes.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora para identificar eventos de azar.


• Plantear el reto de la próxima sesión: diseñar una actividad de experimentación para demostrar los eventos de azar en la vida cotidiana.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de evento, azar y probabilidad.


• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de actividades de experimentación relacionadas con eventos de azar en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Organizar a los estud