Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Comprensión y producción de textos instructivos.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos que usamos en nuestra vida diaria, como las instrucciones de un juego, una receta de cocina, las reglas de un juego, etc.


• Pregunta disparadora: ¿Han seguido alguna vez las instrucciones de un juego o una receta? ¿Cómo se sintieron al hacerlo? ¿Qué palabras o términos vieron en esas instrucciones?

Sesión 2: Identificación del vocabulario (10 minutos)

• Repaso de las palabras clave de la sesión anterior.


• Actividad en parejas: Los alumnos recibirán tarjetas con diferentes verbos en infinitivo o en imperativo. Deberán clasificarlos y explicar su significado.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá sus respuestas y se dará una explicación general sobre el significado de los verbos en infinitivo o en imperativo.

Sesión 3: Términos secuenciales (15 minutos)

• Repaso de las palabras clave de la sesión anterior.


• Actividad en grupo: Se formarán grupos de 4 alumnos y se les dará una serie de tarjetas con diferentes términos secuenciales (primero, después, antes de, enseguida, finalmente). Deberán organizarlas adecuadamente para construir una serie de instrucciones coherentes.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus instrucciones y se revisarán en conjunto para asegurar que estén correctamente organizadas.

Sesión 4: Producción de textos instructivos (15 minutos)

• Repaso de las palabras clave de la sesión anterior.


• Actividad en parejas: Los alumnos elegirán una actividad escolar o un juego de su elección y deberán redactar un texto instructivo utilizando los verbo