Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género

Objetivo (PDA): Distingue sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registra la información bibliográfica de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, lugar y fecha de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la comprensión y producción de textos explicativos".


• Actividad de sensibilización: los alumnos formarán grupos y deberán identificar diferentes tipos de textos explicativos en revistas, libros u otros recursos.


• Discusión en grupos: compartirán sus hallazgos y describirán las características de los textos encontrados.

Sesión 2:

• Introducción a la paráfrasis y las citas textuales.


• Actividad de reconocimiento: los alumnos leerán textos cortos y deberán identificar si se trata de una paráfrasis o una cita textual.


• Discusión en grupos: compartirán sus respuestas y argumentarán su elección.


• Tarea: los alumnos deberán buscar ejemplos de paráfrasis y citas textuales en diferentes textos.

Sesión 3:

• Registro de información bibliográfica.


• Actividad de aplicación: los alumnos utilizarán los ejemplos de paráfrasis y citas textuales encontrados en la tarea anterior para registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.


• Discusión en grupos: compartirán sus registros y resolverán dudas.

Sesión 4:

• Relación del tema con el problema: "La descomposición de los alimentos".


• Actividad de reflexión: los alumnos real