Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - Conocimiento del contexto familiar y comunitario

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Breve explicación del concepto de sentido de pertenencia.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de pertenecer a una familia y comunidad.


• Actividad: Los alumnos deben investigar y traer información sobre su familia y comunidad.


• Discusión en grupo sobre la información compartida y la importancia de conocer nuestro entorno.

Sesión 2: Desarrollo del tema - Entrevistas a familiares

• Explicación sobre las entrevistas: qué son, cómo se realizan y su importancia.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán entrevistas a un miembro de su familia.


• Preparación de las preguntas de la entrevista en grupo.


• Reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas y los aspectos compartidos en la familia.

Sesión 3: Desarrollo del tema - Entrevistas a integrantes de la comunidad

• Discusión sobre la importancia de conocer y tener un sentido de pertenencia en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán entrevistas a integrantes de la comunidad (pueden ser vecinos, trabajadores locales, etc.).


• Evaluación en grupo de las respuestas obtenidas en las entrevistas y los aspectos compartidos en la comunidad.

Sesión 4: Análisis de las entrevistas - Pens