Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué le gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que existen y cómo se pueden encontrar en su comunidad y otros lugares.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula para identificar diferentes tipos de textos y compartirán entre ellos lo que encuentren.


• Cierre: Reflexión sobre lo descubierto y destacar la importancia de los diferentes textos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad grupal: Los alumnos traerán un texto de su interés y lo compartirán con sus compañeros, explicando qué les gusta y por qué.


• Actividad individual: Los alumnos dibujarán o escribirán una representación gráfica de su texto.


• Cierre: Compartir las representaciones gráficas y destacar la importancia de la diversidad de intereses.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una visita a la biblioteca de la escuela o a una biblioteca comunitaria para explorar diferentes textos y seleccionar uno que les llame la atención.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una breve reseña de su texto seleccionado y dibujarán una ilustración relacionada.


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