Las tensiones en el siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Las tensiones en el siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de igualdad de género y su importancia en la sociedad.


• Mostrar imágenes o videos que representen la lucha por los derechos de las mujeres en diferentes épocas.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente el contexto histórico de la década de 1950, centrándose en la situación de las mujeres y su participación política.


• Proporcionar a los alumnos una problemática relacionada con el poder de la mujer en esa época, por ejemplo: "¿Qué obstáculos enfrentaron las mujeres para ejercer su derecho al voto y ser votadas en las elecciones de 1955?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema planteado, utilizando fuentes como libros de historia, documentos, testimonios, etc.


• Facilitar recursos como computadoras, acceso a internet y bibliografía relacionada con el tema.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación y compartan con el resto de la clase las conclusiones obtenidas.


• Realizar una discusión en grupo sobre las dificultades y logros de las mujeres en su lucha por el derecho al voto y ser votadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad actual y cómo aún hay desafíos por superar.

Sesión 2:
Tema: Las tensiones en el siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Fase de inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los puntos clave y conclusiones obtenida