"Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos"

Plan de clase

Planeación de clase: "Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos"

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Problema a atender: Falta de comprensión de textos instructivos (orden y reglas ortográficas)

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: ¿Qué son los textos instructivos?


• Conversación sobre la utilidad de los textos instructivos en la vida diaria (ejemplos: recetas de cocina, instrucciones de juegos, guías de actividades, etc.)


• Actividad: "Identifica el texto instructivo"


• Lectura y análisis de diferentes textos instructivos para identificar características comunes y recursos gráficos empleados.

Sesión 2: Recursos gráficos en textos instructivos

• Repaso de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.


• Actividad: "Relaciona los recursos gráficos"


• Análisis de diferentes textos instructivos para identificar y relacionar los recursos gráficos empleados.

Sesión 3: Producción de textos instructivos

• Explicación de la estructura de los textos instructivos (introducción, lista de materiales, pasos a seguir, etc.)


• Actividad: "Escribe tu propio texto instructivo"


• Los alumnos elegirán una actividad escolar o un juego para cr