Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

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Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo:
Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Prevención de violencia y desarrollo de habilidades sociales para una sana convivencia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora planteando la problemática de la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus experiencias, conocimientos previos y opiniones sobre la problemática.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deben investigar sobre casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas, identificar los mecanismos de denuncia utilizados y analizar cómo se llevaron a cabo.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: los alumnos deben compartir sus reflexiones sobre los casos analizados y discutir la importancia de denunciar estos hechos.

  • Asignación de tareas: los alumnos deben investigar sobre las diferentes formas de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre las diferentes formas de denuncia.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre el uso de las