Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
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Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo:
Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Prevención de violencia y desarrollo de habilidades sociales para una sana convivencia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora planteando la problemática de la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus experiencias, conocimientos previos y opiniones sobre la problemática.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.
- Trabajo en grupos: los alumnos deben investigar sobre casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas, identificar los mecanismos de denuncia utilizados y analizar cómo se llevaron a cabo.
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
Cierre:
- Reflexión en grupo: los alumnos deben compartir sus reflexiones sobre los casos analizados y discutir la importancia de denunciar estos hechos.
- Asignación de tareas: los alumnos deben investigar sobre las diferentes formas de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre las diferentes formas de denuncia.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre el uso de las