Funciones.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando funciones a través del proyecto "Salón de Clases"

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del proyecto "Salón de Clases": Se les informará a los alumnos que trabajarán en un proyecto interdisciplinar en el que deberán diseñar el salón de clases de sus sueños, teniendo en cuenta aspectos como la distribución del espacio, el mobiliario y los materiales necesarios. Se les explicará que, para lograrlo, deberán trabajar con conceptos matemáticos como las funciones.


• Actividad de motivación: Se les mostrarán diferentes imágenes de salones de clase y se les pedirá que hagan observaciones y planteen preguntas sobre las características de cada uno. Luego, se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre qué aspectos se deben considerar para diseñar un salón de clases funcional y acogedor.


• Presentación del objetivo y los contenidos a trabajar en esta sesión.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Introducción a las funciones proporcionales y no proporcionales.

  
  
  
  
  • Se les mostrarán diferentes ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales, tanto en forma tabular como gráfica.
  
  
  • Se realizarán preguntas para que los alumnos identifiquen las características de cada tipo de relación y las diferencias entre ellas.
  
  
  
  



• Actividad 2: Exploración de funciones proporcionales.

  
  
  
  
  • Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos.
  
  
  • Se les entregará una serie de problemas que involucran relaciones proporcionales y deberán resolverlos utilizando diferentes estrate