Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

alejandro estrada
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Proyecto comunitario: Intervención del entorno natural y social a favor del cuidado del medioambiente mediante el uso de los lenguajes artísticos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Interdisciplinaridad: Reforzamiento del aprendizaje esperado a través del interés por aprender a tocar la flauta dulce.


Sesión 1: "Explorando el entorno natural y social"
Inicio:



  • Se presentará el proyecto comunitario y se explicará su importancia para el cuidado del medioambiente.

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo se puede intervenir el entorno natural y social para expresar un mensaje a favor del medioambiente utilizando los lenguajes artísticos.
    Desarrollo:

  • Se organizarán grupos de trabajo y se les asignará una ubicación en el entorno natural o social para que realicen una observación detallada.

  • Los estudiantes deberán identificar los elementos artísticos y recursos estéticos presentes en su ubicación, así como las posibles manifestaciones artísticas que podrían realizar en ese lugar.
    Cierre:

  • Cada grupo expondrá sus hallazgos ante el resto de la clase y compartirán las ideas que tienen para intervenir el entorno natural y social.

  • Se reflexionará en conjunto sobre la importancia de cuidar el medioambiente y el papel que pueden desempeñar como artistas.


Sesión